Вектор безумств

Глава 10.3.

Глава 10.3.

- Учитель, почему вы к Метте не заходите? – стоило Магистру вытащить Ринка из замка в Кырым, где он с мэтром Таграном занимался обработкой переписных опросников, а дело это как ни странно оказалось совсем не простым, как ученик полез с посторонними вопросами.

- У маркизы есть амулет для срочного вызова. Если Элора им не воспользовалась, значит, мое присутствие не требуется, - пробурчал Ястреб, не отрываясь от бумаг.

- А просто навестить ученицу? – не унимался Ринк. Ему было обидно, что Учитель обделяет Метту вниманием. Вот для него он всегда находит время: и объясняет и помогает и на выходки только ворчит и посмеивается или их подробный разбор устраивает… Так и должен поступать настоящий Учитель. Почему же о своей первой ученице, да еще после того, что случилось, он даже не вспоминает.

- Рассказывай. - Ястреб демонстративно перевернул листы. Ему действительно хотелось послушать о самочувствии Метты, а вот встречаться с ней он опасался. Опасался, что девушка попросит отпустить ее. Это превратилось у Магистра чуть ли не в навязчивую идею. Конечно, он ее ни за что не отпустит, но такой разговор может ухудшить ее состояние. Этого нельзя допустить. Магистру совсем непросто далось вернуть Метту из того места или состояния, куда она «ушла». Где гарантия, что получится сделать это снова? 

- Маркиза все так здорово устроила, - с восторгом заговорил Ринкар. - Она или мысли читать умеет или лучше самой Метты знает, чего ей хочется: посидеть, полежать, ванну принять. А служанок Элора как выучила… И кушает Метта. Маркиза ее совсем не уговаривает, просто рассказывает как бы о постороннем. То про лошадку Соню, что в конюшне скучает. Вот поправится Метта и будет кататься и Элора с ней. Или про чудесные синие розы, которые недавно расцвели. Что Метте нужно поскорее сил набраться, чтобы на них посмотреть. И не рычит на нее: «Метта, ешь!», - Ястреб, на которого с укором смотрел ученик, только хмыкнул. – Завтра она обещала устроить Метту в беседке прямо среди роз. Слуги уже все там готовят. Я ей всякие истории про Академию рассказываю, смешные…

- А Метта о чем говорит? – спросил Магистр о том, что его действительно волновало.

- Молчит она, - вздохнул Ринк. – Вам ее совсем не жалко, Учитель?

- Ринк, - Ястреб пристально вгляделся в глаза ученика, потерять его доверие он не хотел. - Если бы моя жалость и сочувствие могли помочь, я бы не отходил от Метты, - он постарался, чтобы голос звучал искренне. – Но дело в том, что она мне не верит… 

- Как же так? – Ринк выглядел откровенно растерянным. У него в голове не укладывалось, как можно не доверять такому замечательному человеку, как его Учитель.

- Так получилось, - криво усмехнулся Магистр. – Все ошибаются. Я хочу свою ошибку исправить и ищу способы сделать это. Пока безрезультатно.

- Я могу вам помочь? – в голосе Ринка звучало искреннее участие.

- Разумеется, можешь. – Ястреб подвинул к нему стопку исписанных листов. – На каждый пункт сделай отдельную карточку с указанием личных данных. Так будет удобнее вести подсчеты по разным параметрам.

Ринк надулся и занялся делом. Ястреб про себя посмеялся. Сейчас ученик переварит полученную информацию и начнет думать, как наладить отношения между Меттой и Учителем. И обязательно что-нибудь придумает. А сам станет доверять Магистру еще больше, ведь его посвятили в тайну, которую можно доверить только очень близкому человеку. С этим учеником ему явно повезло. Ястреб никогда не хотел быть Учителем. Ученичество Метты стало вынужденным компромиссом. Ястреб от разочарования, что рухнул его первоначальный план – получить сверхсилу, не смог выстроить с ней доверительные отношения. Сама Метта, ни об этом плане, ни о предназначавшейся ей участи стать жертвой, даже не подозревает, но тем не менее, ведет себя замкнуто и отчужденно. Мечтает только о том, как бы от него сбежать. Когда Ринкар попросил ученичества, Ястреб чуть не взвыл. Если бы он не считал себя виноватым перед Диуром, ни за что бы его не принял. 

Потом он вспомнил отца. Магистр Кафран тоже не брал учеников. Бриану исполнилось двенадцать лет, когда он сбежал из дома. У отца было много детей от разных женщин, но именно он получил самый сильный дар. Все они жили вместе. В Ястребином замке тогда было шумно и весело, а ему приходилось все время учиться – он наследник. Наставники занимались с ним разными науками. Отец даже игру с братьями и сестрами обставлял как учебу. «Наблюдай, - говорил он, - анализируй их поведение. И не привыкай. Жизнь неодаренных скоротечна. Большинство из них уйдет еще до того, как ты почувствуешь себя взрослым». 

Это казалось Бриану ужасно жестоким и несправедливым. Когда умерла одна из его сводных сестер, он посчитал, что отец не спас ее нарочно, тоже в качестве урока ему. И сбежал. Ушел пешком без денег с одним простеньким кинжалом. Старательно путал следы в лесу, чтобы не нашли, и все время вел мысленный спор с отцом. Придумывал, что он скажет, когда тот его найдет. Дни шли за днями, а Бриана никто не находил. Ему надоел лес, надоело питаться ягодами и дичью, которую он ловил и готовил с помощью магии, но вернуться домой не давало упрямство. 

Тогда он решил отправиться в Империю. Долго придумывал, как преодолеть пограничную крепость, чтобы его не схватили посланники отца. В конце концов, напросился в имперский караван покидавший Сокрет. Купец оглядел крепкого подростка и подозрительно легко согласился взять и даже кормить за помощь на стоянках и уход за лошадьми. Бриан еще не освоил в те времена менталистику, но и так понял, что с ним собираются сделать в Империи. Учили его на совесть. Крепость прошли легко. Оказалось, что сбежавшего сына Магистра и могущественного герцога никто и не думал искать.