Воды Артемиды Царствование Александра Ii

Глава 23 Проблем реформ 1862 года

В Санкт-Петербурге в молодежной среде во всю шло распространение технических кружков. Этому немало способствовали вернувшиеся студенты из Кронштадта, участвовавшие в доработке яхты «Архангельск», так же сказывались публикации в газетах об успешных стрельбах торпеды, ну и наконец, они в живую увидели блестящие, светящиеся на солнце, быстроходные броненосцы «Афина», разработанные Щукой В И на базе крейсера «Афины» Павла Федоровича.

На этой волне многочисленные фабрики и заводы начали массово зазывать как студентов в инженеры, так и образованных граждан в ученики инженеров. В газетах во всю тиражировался опыт работы хрупкой девушки Екатерины Петровны на Балтийском заводе, призванный не столько привлечь женскую половину на предприятия, сколько пристыдить юношей, брезгающих работать головой и руками, сидя на папиной шее.

Откровенно говоря, в распространяемых новостях и статьях старались отвлечь граждан от проблем, вызванных отменой крепостного права 26 октября 1862 года. В мае началась посевная, в ходе которой оказалось, что большинство освобожденных крестьян имеют меньшие наделы, чем им полагалось. Причиной этому была коррупция. Дворяне не желали уступать свои земли бывшим черным крестьянам, заставляя их платить аренду за «лишнею» землю, либо вовсе, продавая ее богатым крестьянам-взяточникам.

Как будто этого было мало, началась первая весенняя призывная компания, забирая не каждого десятого на срочную службу, а всех, достигших 21 года. Если в деревнях и городах вспыхивали молчаливые бунты, то в армии возникла серьезная проблема с обмундированием и снаряжением. Не хватало всего: от сапог до головных уборов, от палаток до казарм, от дров до сухарей, от патронов до винтовок. Ситуация усугублялась тем фактом, что часть отцов прислала своих дочерей, переодетых под своих братьев, опасаясь, что скоро будет новая война и их единственных сыновей убьют. Таких приодетых девиц насчитали более 30 000, в некоторых случаях, причиной был помещик, желающий выслужится, - в этих случаях девочек возвращали обратно. Но что делать с теми, кто замещал своих братьев? Отправить их обратно? Но где искать их братьев? Они наверняка разбегутся, если попытаться их разыскать.

Соломоновым решением Александра II, девушек оставили, но дав им в руки не винтовки, а иголки и нитки – шить одежду для солдат. На будущее разрешили отдавать дочерей вместо сыновей, если он единственный в семье. Таких девушек стали называть заемными, то есть взятых взаймы, вместо юношей.

Голод, связанный с необходимым снаряжением, затронул и российский флот. Людей еще как-то разместили, учитывая меньшее количество призывников, но с винтовками, была беда. Почти весь заготовленный резерв отдали в армию, мол в флоте – корабли, винтовки и ружья не к чему. Моряков-срочников быстро пристроили в мореходные училища, их первыми кораблями стали первые миноноски, а с призывниками для морской пехоты возникла незадача. Ситуацию разъяснил великий князь Константин Николаевич, направив юношей для морской пехоты в обычную армию, и постановивший, набирать в дальнейшем морскую пехоту из числа линейной пехоты, так же, как это было в 1860 году. Однако, великий князь написал письмо Павлу Федоровичу с просьбой помочь с оснащением для флота.

Письмо пришло, когда главнокомандующий ВМФ присутствовал на арендованном артиллерийском полигоне, во время испытания системы управления огнем 3-х дюймовой пушки, любезно купленной у немцев. Павел был несколько недоволен, читая его.

-“Откуда взять денег” – проворчал Павел

-“Чем-то недовольны?” – спросил немец, услышав русскую речь Павла

-“Письмо, с Родины”

-“Что-то серьезное?”

-“Во сколько обойдется амуниция для немецкого полка?”

-“Около 2 000 000 прусских марок”

-“…”

-“Я все же думаю, что вы можете это себе позволить и даже намного больше”

-“Что конкретно вы имеете в виду?”

-“Сейчас как раз намечается реформа армии, и ваши прицелы будут не лишними” – немец, с усами в стиле Бисмарка, указал на плоскостную мишень, обозначенную ростовыми флажками

Павел задумчиво посмотрел на приборы, потом на Марию Александровну, приучающую свою лошадку к грому пушек, под надзором опытного немецкого конногвардейца.

С самого начала знакомства с принцессой, Павел отмечал ее не девичьи наклонности, но здесь, в Пруссии они приобретали все более явный характер. Больше всего пугала возможность, что ее энергетическая группа достигнет значимого уровня. Про себя Павел отметил необходимость проверить девичьи покои или иные места на предмет имитации холодного оружия или игрушечного стрелкового. Опасность энергетической группы велика: если на 1-м разряде девушка в силе приближалась к не обременённому трудом юноше, то на 2-м разряде пол уже не играл значения, более того, человек без энергетической группы уже не мог сравниться с ней в выносливости.

-“Вы считаете, что немецкая армия заинтересуется ими?” – продолжил разговор Павел

-“Разумеется. Более того, у вас будет слово этого немца” – немецкий полковник от артиллерии тихонько ударил себя в грудь и рассмеялся

Позже, Павел Федорович написал письмо на имя Вильгельма I, короля прусского, с просьбой о продвижении новой системы управления огнем для немецкой армии.

Система наведения включала не только приборы наблюдения, но и высотомер, угломер, уровень, вертячек, для измерения скорости и направления ветра, но и выносные посты с простенькой радиосвязью на ключе по стальной проволоке для корректировки тяжелой артиллерии. Все это хоть и выглядело прогрессивно, но только по Земным меркам, к примеру, создатели СТЗ в XIX веке для корректировки еще использовали маленький аэростат с ретранслятором сигнала, правда система была очень примитивна и помогала только грубо начертить рельеф, но в опытных руках она творила чудеса.

К сожалению Павла, ему не пришлось досматривать имущество принцессы, он воочию увидел, как приставленный к девочке конногвардеец, в шутку, показывает ей взмахи саблей, а та – повторяет их деревянной сабелькой. Позже, наставник Марии Александровны узнал, что виной такого обучения является сама девочка, умеющая использовать свой ангельскую внешность. Игрушечную саблю прятал сам немецкий конногвардеец. Он не стал ругать, бранить или наставлять, а все во лишь, потребовал, что бы она выполнила вертикальный взмах сабелькой в полную силу. Пойманная с поличным, Мария Александровна выполнила взмах, боясь не столько самого наставника, сколько того, что он напишет папе-императору.