Волшебный мир: в забвении

Глава 6.1 «Прошлое – ушедшее»

День всё ещё был по-летнему длинным, заставляя распахивать глаза до того, как организм достаточно отдохнёт. Жара была давящей и липкой, уже через пять минут ношения одежды хотелось сменить её и, по возможности, провести весь день в прохладной воде в тени дерева с мороженым в одной руке и холодной газировкой в другой. Вее повезло, что в день похода к душелекарю ей разрешили пропустить школу, ибо в столь безжалостную жару надевать рубашку и школьные туфли с колготками под юбку или длинными брюками было самым настоящим преступлением.

Вставать с постели решительно не хотелось, но ей стоило привести себя в порядок перед тем, как пойти к местному аналогу психиатра или психотерапевта (Вея не совсем понимала, чем конкретно он занимается), чтобы тот не решил, что у неё есть намёки на депрессию. Доктор не должен был ни на что отвлекаться, а должен был полностью сосредоточиться на возвращении её памяти и не увиливать от темы – считала Вея.

Перед выходом из комнаты Вея бросила встревоженный взгляд на треснувший почти посередине письменный стол – именно звук треска дерева показался девочкам тогда звуком удара о пол. Почему же, собственно, стол треснул, если на нём почти ничего не лежало (тем более тяжёлого)? – Ответ на этот вопрос Вея не знала, но дядя Гордей объяснял это тем, что стол был уже старым, дерево иссохло, и, возможно, Вея просто не обращала внимание на хруст, пока делала уроки.

Ещё одной причиной встать с постели было запланированное на сегодня пробное занятие с той самой соседкой, Весей Чаровцевой. Отец решил, что Вее не мешало бы начать заниматься дополнительно, особенно по истории этого мира, т. к. экзамены специально под неё подстраивать не будут, а Весея в прошлом много лет проработала учителем в школе и могла помочь Вее не только с историей, но и с химией и биологией, которые также сильно отличались от тех, что были в МБВ.

«И ведь даже если я вспомню всё, у меня эти знания не появятся, мы же до начала учёбы в школе переехали», – с отчаянием размышляла она. Успокаивало только то, что отец не требовал у неё в связи с обстоятельствами учёбы на «отлично», но ей всё же было необходимо знать хотя бы минимум этой части школьной программы, дабы ориентироваться в этом мире.

«Хорошо бы разбираться в ядовитых растениях и животных Волшебного мира, чтобы не помереть под ближайшим кустом из-за неосторожности».

До назначенной в обед встречи со своим новым репетитором Вея промаялась в прохладной гостиной (она подозревала, что на это помещение наложены какие-то чары) с очередной книгой в руке, но мало что поняла из того, что прочитала. Это было что-то вроде энциклопедии о волшебных созданиях этого мира. Но при чтении заумных предложений, испещрённых терминами и какими-то бесконечными отсылками, у неё заболели глаза и вскипел мозг. Вроде начал абзац, что-то тебе даже понятно, остальное додумывается, а потом раз! И всё! Ей постоянно не хватало чего-то, что местные знают от рождения, потому как крутятся и вертятся в этих реалиях и мыслят ими же.

Возвращала на полку книгу Вея с раздражением, и хлопок вещи о полку чуть не оглушил её. Будь в доме отец, он бы обязательно наругал её за такое отношение к знаниям. Впрочем, она и сама готова была шлёпнуть себя по рукам. На соседнем с энциклопедией месте на книжной полке красовалась ещё одна, но уже о «Нечисти и нежити», и Вея с удивлением обнаружила, что до этого отождествляла нечисть и других магических существ, словно эти понятия были синонимами. Но разузнать, чем же они в действительности отличаются, ей не удалось. В дверь позвонила Лоя, пришедшая на обед.

Вместе с тётей они быстро поели и пошли к соседке-репетитору. Зная Вею, Лоя посчитала, что та будет сильно стесняться по сути незнакомую женщину, и решила своим присутствием поддержать её, жертвуя частью времени своего обеда. И как бы Вея не упиралась, не желая утомлять своими проблемами родственницу, она была ей благодарна.

– Как дела в школе, Вея? – Весея сыпала вопросом за вопрос и не думала останавливаться. Угостив новую ученицу и соседку Лою чаем, она устроила дружелюбный, но довольно утомительный допрос, пока перемещала учебники на стол.

Магией, разумеется.

В школе она редко видела кого-то колдующим, хотя, казалось бы, «за стенкой» было целое скопище подростков-волшебников, но вот дома это преследовало её постоянно, и ощущала она себя при этом двояко. Возможно, она завидовала, но Вея не признала в себе это чувство, называя его горечью, досадой и сожалением. Сожалеть, правда, было не о чем. При чём здесь она? Родилась такой и всё тут. Было ли легче от осознания отсутствия своей вины? – Нисколько. Вот так она и варилась в каше противоречий…

– Нашла друзей? С учителями ладишь?

– Скорее да, чем нет, – вежливо растянув губы, ответила Вея.

– А с какого предмета хотела бы начать? Что тебя интересует?

– Биология и химия, наверное, – пожала плечами Вея. Ей следовало подготовиться ко всему, но она позволила себе начать с любимых предметов.

– О! Я тоже очень-очень люблю, знаешь ли, биологию, химию! В наше время, правда, было природоведение, – растягивая слова, довольно разглагольствовала Весея, но, посмотрев на Лою в углу, словно вспомнила о времени, и приступила к объяснению первых нескольких параграфов по биологии. Выучивать всяческие термины Вее, безусловно, предстояло дома самой, но Весея обязана была обозначить важные фрагменты и пояснить написанные строго научным языком определения (а учебники по точным наукам часто грешили своей неадаптированностью по возрасту) так, чтобы школьница без знаний об их мире поняла хоть что-то. Стоит отметить, что Вея быстро втянулась. Может, магией ей и не владеть, но кто запрещал изучать местную флору и фауну – необычную и очень интересную?