Всё, что выше крыш

Глава 8. На волне

Тильда вновь заболела и не смогла составить мне компанию по дороге в школу. Ну и ладно — будет время сосредоточиться на планировании дня. Что? Планировании? А как же наше кредо «живи моментом, ведь ты не знаешь, что произойдет через час»? Глупости. Сегодня я чувствовала уверенность — и в себе, и, пожалуй, в мире. Ну ладно, может не во всём мире, но точно в том, что я со всем справлюсь.

Первый урок — что у нас там? Физика. Надо же! Всё это время я даже не знала, как выглядит учебник. Впрочем, как и половина моих одноклассников. В шумное роевище старшеклассников заходит учительница. Такой растерянный, помятый у неё вид... Всё-таки не всем даны недюжинные силы чтобы справляться с толпой гормонально-нестабильных подростков.

Перед уроком я бегло пробежалась глазами по теме урока — «квантовая физика». Ого! Как неожиданно интересно. Жаль только, что все предыдущие пять лет я особо не интересовалась этим предметом. Но, кто знает, может, быстрой подготовки хватит, чтобы ответить хотя бы на пару вопросов?

— Кто ответит, в чём заключается волновая природа частиц согласно принципу корпускулярно-волнового дуализма? — в никуда вбрасывает учительница, явно не ожидая получить ответ.

На фоне волнообразного подросткового гама я неожиданно для себя тяну руку. Учительница вскидывает брови, как будто впервые замечает меня в этом классе. Может, так оно и есть.

— Частицы могут проявлять волновые свойства. Например, электроны способны создавать интерференционную картину, как свет. Это наблюдается в опытах с дифракцией, — чётко и даже гордо выговариваю я.

— Хорошо... — тянет учительница с подозрением. Похоже, она почувствовала, что если задать мне вопрос "а что такое интерференция", моя башня знаний обрушится с грохотом.

На волне куража я смогла ответить еще на парочку вопросов и даже получить пятёрку. Наверное, первую в истории моих отношений с физикой.
Какой прекрасный день.



Отредактировано: 25.06.2025





Понравилась книга?
Отложите ее в библиотеку, чтобы не потерять