Хрустальная Роза. Начало пути

Глава 13. Планы на будущее в образовании

Совет изгоев

С переездом в общину изгоев госпожа Мадеан негласно заняла место главы совета. Она была и опытнее, и мудрее, и намного-намного старше всех присутствующих. У нее и знаний было гораздо больше, и что самое важное, она еще помнила времена, когда хрустальный шар был целым. С течением времени ее суть постепенно перерождалась также, как и у остальных представителей всех существующих миров. Однако, кольцо, полученное ею во время помолвки от Великих Отца и Матери как-то позволяло сохранить остатки изначальной высшей сущности, что и помогало сейчас направить обучение Арники в нужное русло.

В гроте рано утром следующего дня, после второго урока Арники, на экстренное совещание собрались все члены совета изгоев: госпожа Мадеан. Пол и Кэрри Динен, Ивеллиос Ниглор, Гилдер Паркер, Тамиорн Ламарт-Ворн, Торелин Горн, Элронд Ауст, Даэрон и Амариэла Динен.

- Нам нужно продумать на будущее план обучения молодежи. – Начала госпожа Мадеан. – Арника – это только начало. И на ней зацикливаться нельзя. Уже сейчас важно смотреть дальше, в будущее. И правильное образование – это первое, что мы должны наладить. Качественная система образования и воспитания – вот наша первая цель.

- Госпожа Мадеан, - вставил Гилдер, - а разве не Арника наша первая цель?

- Верно, она. Но мы не сможем направить и обучить ее, если у нас не будет цельной системы образования. Мы рассчитывали на то, что девочка будет постепенно раскрывать свои силы и способности. Но вы все знаете, что произошло. Два с половиной года, на которые мы рассчитывали, схлопнулись до одного дня. Если и дальше будет все идти такими же темпами, то мы уже опоздали. Но не будем опускать руки. Предлагаю сейчас подумать всем вместе, какую систему образования мы можем создать. Предлагайте ваши идеи.

- А в каком возрасте у детей изначальных высших начинали проявляться их способности? – Спросил Тамиорн. – Драконья раса, конечно, не такая древняя, как изначальные высшие, но у чистокровных детей магические способности начинают проявляться с пяти лет, а драконья сущность выходит с совершеннолетием его носителя, то есть в восемнадцать лет. Но обучение артефакторике и основам магии начинается чуть ли не с пеленок.

- Все, что создано во Вселенной – это, так или иначе, отражение природы и бытия изначальных высших. Поэтому у всех рас плюс-минус все происходит одинаково. Хотя бывают и исключения. И Арника, судя по всему, и есть таковое. С одной стороны, она родилась уже с природой изначальных высших, но которую до сих пор в ней никто не заметил. Поэтому ее все и принимали за обычного человека. Хотя, задуматься все же стоило. – Ангела повернулась к Даэрону и спросила, - в каком возрасте у девочки стала проявляться феноменальная память?

- Возможно, с самого рождения. Потому что, как только она начала осознавать себя и окружающий мир, это еще до того, как она заговорила, уже выдавала невероятные ситуации. Помню один случай. Ей едва ли исполнилось полтора года. Я не мог найти портальный артефакт-кольцо, над которым работал. Я спросил тогда у Амари, не видела ли она, но она не видела и в мой рабочий кабинет обычно не входила. И тут наша дочь, едва переставляя ножки, она только-только научилась ходить, принесла мне этот самый артефакт. Я от неожиданности у нее спросил, где она его нашла. Она попросилась на ручки и стала показывать, куда идти. Оказалось, что я забыл его в кармане рубашки, которую надевал накануне. И после этого она еще много раз помогала найти что-то и не только нам. Но меня удивило то, что тогда она этот артефакт в глаза не видела. И каким-то чудом не надела. Искали бы мы ее долго.

- Отсюда следует, что у нее начали раскрываться способности не только феноменальной памяти, но и предвидения. А это значит… - госпожа Мадеан многозначительно обвела взглядом всех присутствующих, - это значит, что мы буквально прохлопали важный момент и упустили время с ее обучением. И теперь важно все очень быстро наверстывать. Итак, давайте вернемся к идеям о системе образования.

- Думаю, не стоит что-то мудрить. Возьмем за основу то, что есть, только ставку сделаем на способности и магию изначальных высших, плюс уроки нравственного воспитания. Восстановление расы изначальных высших будет идти еще очень и очень долго. А всем остальным расам все равно придется изучать собственную магию. Поэтому сильно что-то переиначивать не стоит. Разве что наша Академия объединит обе половины Вселенной, и все расы смогут изучать магию друг друга. – Выразил свое мнение Ивеллиос.

- Тогда давайте сделаем так. – Госпожа Мадеан встала, давая понять, что совещание завершается. – Каждый из нас соберет максимально исчерпывающую информацию об обучении наших рас, что есть на данный момент. Арнику можно будет с этим же вопросом отправить к Великим, чтобы собрать ответы об изначальных высших. Я и сама, конечно, могу что-то сказать, но, думаю, что Великие Отец и Мать дадут более качественные ответы. Да и для Арники это может стать очередным ценным уроком. В остальном для нее пока продолжаем уроки медитации и трансформирования произошедших событий. Пусть развивает свое предвидение.