Я - босс

Глава 24

Вадьке было года четыре, когда я заметила, что, случайно услышав классическую музыку, он вдруг замирал, навострял ушки и «не отмирал», пока звучала мелодия. Сначала я не обратила на это особого внимания, но, когда такая ситуация стала повторяться, специально включила музыкальный центр и поставила «Лунную сонату» Бетховена. До этого мой ребёнок бегал по дому, а тут остановился и пошёл на звук. И слушал до конца молча, с широко открытыми глазами, а под конец и вовсе расплакался.

- Ты что, Вадюш? – подскочила к нему я.

- Музыка гру…стная… - всхлипывая, проговорил он. – Там кто-то умер?

- Нет, маленький, - успокоила его я. – Это соната о несчастной любви… Но все остались живы и здоровы.

- А что такое несчастная любовь? – тут же спросил Вадька.

Как это объяснить четырёхлетнему малышу?

- Ну, понимаешь, композитор полюбил одну тётю, а она отказалась выйти за него замуж… - попыталась я подобрать слова. – Вот и остался он несчастным, но написал эту прекрасную сонату…

- А что такое соната? – последовал новый вопрос. – Это музыка, которую, мы слушали? И что такое выйти замуж?

Вопросы следовали один за другим, и пришлось мне изрядно попотеть, чтобы не погрешить против истины, но и ответить на понятном малышу языке. Вообще, Вадька задавал очень много вопросов, причём иногда таких, которые ставили меня в тупик. Например, услышал он однажды фразу «Вселенная бесконечна» - и понеслось. «А Вселенная – это что?», «А как это бесконечна?», и так далее. Мол, давай, мать, покажи на что ты способна! Я, конечно, дама неглупая и довольно подкованная, но всё равно стала часто нырять в интернет за ответами. А вопросов не убавлялось, и сыпались они как из рога изобилия.

У нас дома был рояль. Стоял просто так, что называется, для мебели. Мы с него только пыль стирали. Когда-то в детстве по настоянию мамули я немного занималась музыкой – а как же, ведь девочка должна уметь музицировать! Однако скоро мне до ужаса надоело долбить гаммы, и я это дело бросила. Но, Вадька, как услышал, что на рояле можно сыграть «Лунную сонату» и много чего другого, пристал словно банный лист – научи и научи. Пришлось самой кое-что вспомнить и усадить его рядом на специальный стульчик – стандартный был ему великоват. В общем, стали мы с ним обучаться игре на рояле, а позже, когда мои возможности иссякли, я наняла настоящего преподавателя музыки. Кроме того, параллельно ставила Вадьке на музыкальном центре всё новые классические произведения. И это для моего малолетнего ребёнка было лучшим подарком, представляете? Не машинки, не железная дорога или какие-то современные навороченные игрушки, а музыка!

Я от этого была в полном ступоре. Мальчишка – и такой странный ранний интерес. Сидит за роялем, болтает ножками и, от удовольствия высунув язык, выводит гаммы. Уму непостижимо! А Ольга Семёновна – наша няня, мама Сонечки – в полном восторге.

- Очень способный, одарённый ребёнок! – восхищалась она.

- Ольга Семёновна, ему же в обществе жить! – чуть не плакала я. – В суровых джунглях! Какая музыка?

- Вы не правы, Алиночка, - аккуратно возражала мне она. – У мальчика такое чувство прекрасного, такая тонкая душевная организация…

- Вот-вот, и я о том же! – не унималась я. – С тонкой душевной организацией его в два счёта сотрут в порошок! Мужчина должен быть жёстким и решительным, а не размазнёй…

- Мужчины бывают разные… - мягко гнула свою линию Ольга Семёновна. – Может, вашему сыну суждено стать известным музыкантом или просто творческой личностью…

С этим я была категорически не согласна. Мне хотелось, чтобы Вадька вырос и занялся бизнесом, а для этого нужны клыки и когти. «Надо будет в скором времени отдать его в какую-нибудь спортивную секцию, - подумала я. – Поинтересоваться, что сейчас популярно среди парней. Но чтобы обязательно с элементами борьбы и самообороны. Пусть учится постоять за себя!»

Ещё сын очень рано освоил чтение. Не без помощи Ольги Семёновны, конечно, но, в основном, собственными силами.

- Алина, понимаете, я ведь только начала изучать с Вадиком буквы, - с удивлением рассказывала она. – Разумеется, читала ему детские книги. Но опомниться не успела, как он уже сам читал по слогам. Обычно этот процесс занимает гораздо больше времени. Часто бывает так, что ребёнок знает буквы, а как доходит до чтения, у него не получается. Многие дети в первом классе читают плохо и неохотно, а чуть подрастают, и всё у них в голове становится на место. Начинают читать как по маслу. Главное, не бросать с ними заниматься, и тогда количество переходит в качество. Но к вашему Вадику это не имеет никакого отношения…

- А у него что-то не так? – испугалась я.

- Почему – не так? – удивилась Ольга Семёновна. – У Вадика, наоборот, всё прекрасно, даже слишком!

- Что значит слишком? – озадаченно спросила я.

- Я имею в виду, что он слишком рано научился читать, причём практически самостоятельно, - объяснила она. – У вас очень одарённый ребёнок…

И что теперь прикажете с этим делать? Я даже не знала, радоваться надо или огорчаться. По мне так лучше бы он был стандартным парнем безо всяких заморочек. Такому проще в жизни. И я в очередной раз подумала, что все эти прибамбасы, может, и неплохо, но важнее вырастить из Вадьки стопроцентного мужика, который в дальнейшем и заработать сумеет, и решение нужное принять, и за себя и свою семью постоять. Мой мозг отказывался принять всю эту необычность, одарённость и прочее.

А Вадька скоро уже читал самостоятельно и начал проглатывать книги одну за другой. И не какие-нибудь там «мама мыла раму», а приключенческие, исторические, а потом и энциклопедии в ход пошли.

- Сынок, тебе интересно? – сердобольно спрашивала я, видя, как мой шестилетний пацан с увлечением изучает очередной энциклопедический том.

- Очень! – не отрываясь от книги, сообщал тот.

Компьютер, конечно, тоже наличествовал, и он им лихо пользовался, но всё же отдавал предпочтение бумажному варианту.