Я полюблю тебя, если...

Я полюблю тебя, если...

Я полюблю тебя, если…

Она нравилась однокласснику, а он, застенчивый и скромный, безуспешно пытался понравиться ей, не зная точно, что для этого нужно делать.

Он даже не догадывался, что она увлекается молодыми перспективными хоккеистами, отечественными и зарубежными. Тщательно следя за их карьерным ростом, собирает коллекцию своих кумиров; собирает по крупицам информацию из телепередач, интернета, журналов и газет; покупает календари с их изображением, вырезает фотографии из периодических изданий и распечатывает на принтере их почти что звёздные сияющие лица, в шлемах и без шлемов, их эффектные позы, снятые с разных ракурсов во весь рост и в половину в спортивных костюмах всевозможных дорогущих фирм, с клюшками и без клюшек, на коньках и без коньков –  в кроссовках или лакированных туфлях; взлохмаченными и потными или причёсанными и надушенными; обклеивает ими стены комнаты и листы альбомов, скрупулёзно переписывает в блокнот факты и сплетни о жизни молодых людей и их пристрастиях, делает заметки, систематизирует, сшивает и скрепляет.

Делая вид, что её интересует хоккей, посещает почти все матчи вместе с подружками, которые тоже вырезают, собирают и систематизируют.

Молоденькие поклонницы проводят вечера на стадионах или возле стадионов и после тренировок, мастер-классов, матчей и пресс-конференций – ждут, дожидаются. Дождавшись, просят автографы, надеясь привлечь н себе внимание мускулистых улыбчивых парней.

Последующим обсуждениям и обмену мнениями нет конца. Девчонки выбирают на свой вкус, надеясь, что когда-нибудь выберут их.

Каждой хочется видеть рядом с собой красивого, стройного и, самое главное, успешного молодого человека.

Одноклассник Лёнька не был ни красивым, ни стройным, ни накачанным, ни перспективным –  обычным подростком, особо не блещущим талантами.

В хоккей не играл и практически им не интересовался.

Учился средне и любил светлоглазую одноклассницу Светлану. Любил давно, где-то с пятого класса. Любил тайно, стесняясь признаться в этом самому себе.

Его красноречивый ласковый взгляд она периодически перехватывала, ощущая Лёнькино смущение и трогательную теплоту его карих глаз, которые он, вспыхнув, тотчас пытался спрятать за опущенными ресницами.

Но он не входил в её планы на будущее. В планах был один из перспективных молодых хоккеистов, который, как казалось Светлане, заприметил симпатичную девушку, выделив из общей стайки поклонниц, каждый раз при встрече заговорщически подмигивая и улыбаясь, как ей тоже казалось, именно ей.

Да, конечно, они с одноклассником общались на переменах. Частенько Лёнька выручал Светлану, предлагая списать домашние задания или объясняя совершенно не понятую ею тему; периодически они встречались по пути в школу, иногда вместе обедали в школьной столовой, иногда вместе выходили из школы после окончания уроков и факультативных занятий.

Время от времени, набравшись храбрости, он приглашал её в кино.

Она снисходительно соглашалась. И тогда Лёнька был в восторге от проведённого вечера…

Быстро пролетели школьные года.

Выпускники – в ожидании экзаменов. Взгляды и встречи стали реже.

Каждую минуту десятиклассники стараются использовать по прямому назначению – уткнувшись в учебники и тетради. Класс, где учились Светлана и Лёнька – средний, если исходить из общего суммарного дохода родителей и ожидаемых средних баллов в аттестатах. Единственный шанс на будущее у выпускников – надеяться на себя. Поэтому ребята, в основном, учились. А девчата, в основном, продолжали жить грёзами…

Однажды в десять часов утра прозвенел последний звонок. Прозвенел прощально и неуверенно. Так же неуверенно выпускники провели двадцать пятое мая, не зная, что делать с пасмурным деньком и кратковременными колючими дождиками. Погуляв по парку и посидев в кафе, засветло разошлись по домам…

Но вот и экзамены уже остались позади, принеся кому-то облегчение, кому-то разочарование, кого-то оставив равнодушным.

Выпускной вечер готовили совместно с родителями и классным руководителем, не на много старшей своих подопечных.

Всё удалось. Много юмора, шуток, добрых взаимных слов, пожеланий, наставлений и напутствий. Песен и танцев. Красивые торты. Шампанское. Бутерброды…

Весь вечер Лёнька смотрел только на неё, на Светлану, думая и размышляя о скором расставании, о том, что они уже не смогут видеться каждый день и встречаться случайно. На самом деле, частенько он пытался подстроить встречи таким образом, чтобы они выглядели случайными; иногда это получалось ловко, иногда не очень –  его щёки вспыхивали и скрыть своё смущение Лёньке не удавалось.

В какое-то мгновение среди пожеланий и напутствий юноша испугался за своё будущее. Как он сможет жить, не видя светлых глаз и курносого носика, не слыша звонкого голосочка?!

Хотя дома Лёнька пытался вальсировать с табуретом, но из-за страха показаться неуклюжим, так и не рискнул пригласить девушку ни на один танец. Легкомысленно флиртующая со сменяющимися партнёрами по танцам Светлана не читала его мысли.

Но Лёнька умел сочинять стихи и сочинял украдкой даже от родителей. Для него это был последний шанс. Пригубив бокал шампанского, пересилил смущение, вышел на сцену и хрипловатым тенорком прочитал в микрофон несколько своих стихотворных произведений, не объявив автора. Светлана, как и все одноклассники, глядели на него недоумевающе. Такого от Лёньки не ожидал никто.

Я преклоняю пред тобой колени.

Хотя бы в мыслях я – у милых ног.

Игра на скрипке, слышу твоё пенье.