Я тебя (пока) не люблю.

Часть седьмая: "Трудовыебудни"

- Кремзуков! Рингевич!

Две головы показались из-за баррикады учебников и дневников…

Ох уж эти неугомонные мальчишки!

- Быстро, начали читать текст, который я задала! Это было ваше домашнее задание…

Ей-Богу, эта боевая парочка меня доконает.

- А… м-мы… - Никита Кремзуков, самый «скромный» в этой группировке тут же начал искать оправдание.

- А в Дневнике.ру домашки не было! – подключился Илья Рингевич, вытягивая шею, чтобы я увидела его «честные глаза» получше.

Чертыхнувшись про себя, я закрыла глаза и начала потирать переносицу.

- Объясняю ещё раз, для особо одаренных. Этот текст был задан на среду, так?

Теперь уже вся подгруппа кивнула.

- А что у нас было в среду?

- День рождения гимназии, Елена Николаевна, - подсказала мне с последней парты самая трудолюбивая девочка всея шестого класса Маша Грачева.

- Правильно. Так как у нас в среду проходил праздник, посвященный дню рождения нашей гимназии, все занятия были отменены. Вопрос: на какой день переносятся все домашние задания со среды?

- На четверг, - прогудел с первой парты Антон Аничкин, самый тихий мальчик из подгруппы.

- А если, как в нашем случае, урока в четверг не стоит по расписанию…

- Значит на следующий урок, - поддакнула Настя Железнова, поправив свою тяжелую, длинную косу.

- А когда у нас с вами следующий урок? А, Кремзуков?

- В понедельник.

- А сегодня какой день?...

Илья и Никита переглянулись и понурили голову.

- На объяснение этой логической цепочки мы потратили десять минут! – заключила я, забрав со стола учебник и подойдя к ребятам поближе, - Надеюсь, пока я разглагольствовала, вы-таки соизволили хоть мельком проглядеть текст и подготовить свои предложения для чтения вслух. Иначе задержу на перемену. Быстро, по цепочке, друг за другом. У Ренгевича и Кремзукова появилась привилегия начать чтение с первого абзаца!

Двое мальчиков, обреченно вздохнув, начали чтение, а я сделала пометку в голове: дублировать текст домашки при переносе уроков… иначе опять схлопочу от учебной части….

Я села за учительский стол и вместе с детьми погрузилась в увлекательное чтение на английском языке про то, как какой-то мальчик… кажется, Бобби… хорошо проводил время с родителями в горах Шотландии…

Ну, как погрузилась…

Корректируя произношение детей, то и дело косила глазом на свой мобильный…

…Вот ведь, зараза! Когда оно надо – так никаких звонков. Когда не надо – пожалуйста, разрывается.

Это было уже пятое оповещение на электронную почту за день… И всё – какой-то рекламный спам от каких-то левых людей, которые приглашали меня на какие-то долбанные, никому двести раз за даром не нужные экскурсии в нашем областном центре.

И, что удивительно, совершенно бесплатно!

Что это за аттракцион невиданной щедрости?!

И это – в четырнадцатый день нового учебного года!!!

Когда на телефон с характерным жужжанием приходит очередное уведомление, я, рыкнув, закидываю несчастный аппарат в верхний ящик стола. Дети, вздрогнув, подняли свой взгляд от книг и во все глаза посмотрели на меня…

А я что?! Я, как не очень путный человек и не очень взрослый учитель, пытаюсь закрыться учебником от учеников… От полного позора меня спасает звонок и моё уставшее: «дочитаете дома». Дети, конечно, приуныли… но половина текста – это не весь текст, да и вопросы после него мы уже разобрали, поэтому, считай, ничего не задали…

А я была уверена, что ребята и оставшийся фрагмент дома не разберут…