Юля

Глава 1

Олег

- Мам, сколько можно?!

- Олег Дмитриевич! Сколько можно обращаться ко мне так фамильярно на работе?!

- Хорошо, Антонина Олеговна! Чем конкретно вы недовольны?

- Да много чем.

- Чем конкретно?

- Начнём с того, что на вас сегодня пожаловались девочки 9-го класса.

- И что не так?

- А вы сами не знаете?

- Нет, не догадываюсь. Если только они не жаловались на то, что я не ведусь на их стрельбу глазками.

- Олег Дмитриевич!

- А что, если это правда!

- А кроме этого вам больше нечего мне сказать?

- Нет. Я не понимаю, в чём собственно дело.

- Хорошо, тогда я вам сама это скажу.

- И что же это?

- А то, что вы использовали на уроке мат!

- Всего его используют! Как же без него выполнять упражнения?!

- Я о словесном мате говорю.

- Не припомню, чтобы я его использовал.

- А вот девочки очень даже помнят.

- Да ну? И чем же они могут это доказать?

- Вот - сами послушайте.

С этими словами директор школы и по совместительству моя мама включила аудиозапись на телефоне, где эти несносные малолетки действительно записали мою «гневную речь». Я прослушал запись и попытался защититься:

- Мам, но ведь они сами меня спровоцировали.

- Олег, дети часто нас провоцируют, но мы же так не говорим!

- Извини, не сдержался.

- И?!

- Что и?

- И ты хотел добавить, что больше так не будешь!

- Я постараюсь. Честно.

- Но это не всё, Олег Дмитриевич.

- Что ещё? – спросил я устало.

- Почему вы явились сегодня на работу с перегаром?

- Это моё личное дело, как я провожу выходные.

- Выходные это может быть и личное, но вот ученики и коллеги вовсе не обязаны терпеть это.

- Блин! Да что же это за дела? Вот же работу вы мне с отцом выбрали! Лучше бы я...

- Погоди ты горячиться.

- А что? По-любому легче будет.

- Да? И чем же?

- Да там хотя бы малолеток ненормальных не будет.

- А чем тебе они не угодили?

- Они работать спокойно не дают. Ты даже не представляешь, что они только придумывают.

- Сынок, да что же ты в самом-то деле? Неужели профессия учителя такая сложная? Я вот, сколько работаю, таких проблем не припомню.

- Может быть это всё потому, что ты в школу пришла уже замужней женщиной, имеющей троих детей?

- Олег, давай так: ты этот год доработаешь, как мы и договаривались.

- А что потом? Академия?

- А ты хотел бы?

- Нет. Вы же с отцом знаете, чего я хочу.

- Ладно. Иди уже. Звонок будет с минуты на минуту.

Юля

- Давай знакомиться? - обратилась ко мне очень приятная девушка.

- Давай. Я - Юля.

- Олеся. Будешь со мной сидеть?

- А ты одна сидишь?

- Да. Я не люблю сидеть с кем-то.

- Тогда меня зачем зовёшь?

- Честно?

- Честно?

- Классная собралась ко мне посадить Антоху-бездельника. А мне эти проблемы не нужны. Давай лучше ты?

- Давай, - ответила я и села за парту с Олесей.

Так начался мой первый день в школе. На большой перемене мы с Олесей пошли в столовую. Перемена длится полчаса.

- А чего так долго? – поинтересовалась я у Олеси, когда мы уже взяли чай и булочки и сидели за столиком.

- Антонина Олеговна – наша директор очень заботится о нашем здоровье. Она переживает, чтобы все успевали как следует покушать.

- У вас хорошая директор, да?

- Да. Она очень строгая, но мы все её очень любим. Зато сынок у неё…

Олеся не успела договорить, так как к нам подошли два парня.

- Девочки, можно к вам присоединиться? - обратился один из них к нам, но смотрел при этом на меня.

От его пристального взгляда мне стало неловко, и я поспешила опустить глаза.

- Я не против, а ты Юля?

- Тоже не против, - ответила я, а сама при этом только и подумала, что шли бы эти ребята куда подальше. Но они мысли, видимо, читать не умели, а даже если бы это было бы и так, то это бы меня не спасло. Потому что они сели с нами за столик.

- А ты новенькая? – обратился ко мне тот же парень.

- Да. Я из 11 «А».

- А мы с Артёмом из 11 «Б». Давай знакомиться? Я – Саша.

- Юля.

- Артём.

- Ну, что, мальчики? Познакомились? А теперь давайте ешьте и нам не мешайте, - остановила Олеся.

- Чего ты так разкомандовалась? – спросил у неё Артём.

- Вообще-то через десять минут урок, - ответила она.

- И что? Вы не успеете? – с юмором уточнил Артём.

- У нас физкультура, - ответила я.

- Тогда давайте есть молча, - согласился Артём.

- Слышали? Олег Дмитриевич сегодня особо не в духе! – бросил Саша.

- А что с ним на этот раз? – в ответ спросила Олеся.

- Опять мать его на «ковёр» вызывала, - ответил Саша.

- О чём вы? - спросила я, так как ничего не понимала.

- Потом объясню, пошли переодеваться, - остановила меня Олеся.

- Девочки, а можно вас сегодня после уроков домой проводить? – спросил Саша, когда мы уже встали.

- Ты нас обоих хочешь проводить, или только Юлю? – спросила у него с улыбкой Олеся.

- А тебя я хочу проводить, можно? – обратился к Олесе Артём.

- Ты?! – Олеся была так удивлена, услышав слова Артёма, что даже рот открыла.

- Так можно? – не унимался Саша.

- Нет, я одна домой, - ответила я.

- Артём, давай потом поговорим! – бросила Олеся и мы вышли.

Когда прозвенел звонок на урок, мы с Олесей уже переоделись и переобулись и так же, как и весь класс были готовы как самые дисциплинированные спортсмены. Мне было очень любопытно, почему 11 «А» так себя вёл на этом уроке? Дело в том, что я успела заметить, что особой дисциплиной этот класс не отличался. А тут все как один. Но ответ на этот вопрос я получила, как только начался урок и вошёл наш учитель физкультуры.