Загадка одной души. Для каждого

Загадка одной души. Для каждого

ЗАГАДКА ОДНОЙ ДУШИ

Быль дивного превращения или Сказ о жизни во плоти

Много минуло лет с тех пор, как появился на свет маленький мальчик в семье обычных родителей (папа – тренер детишек по баскетболу, мама – портной). Рос он болезненным ребёнком. То одна, то другая хворь накатывала на него. Мама, папа и врачи, как могли, лечили его лекарствами и разными другими традиционными методами. Часто им удавалось поменять русло течения болезни и тогда подвижный мальчуган, бегая и прыгая, радовался окружающей действительности.

Семья жила в маленькой квартире, правда отдельно от других родственников. Рядом с мальчуганом росла младшая сестрёнка, с которой как, и во многих семьях складывались противоречивые взаимодействия. С одной стороны, они ладили, держась друг за друга, с другой, дрались и боролись за игрушки, вкусности, место под солнцем. Папа всегда всё своё свободное время уделял общению и развитию детишек. Настолько интересны были игры, что иногда часами напролет улетали из клетки 18 кв.м. в космические дали, где нет рамок и ограничений, только те, которые сами придумывали. Время для жизни народа было тяжелое. В стране началась «Перестройка» коммунистического строя, экономики, формаций людей. Мама в то время кормила и одевала семью. В магазинах наблюдался дефицит товаров, иногда даже имея деньги, нельзя было что-то приобрести, т.к. на это нужен был специальный талон. И маленькому гражданину посчастливилось постоять в очередях за хлебом, сахаром и другими продуктами. Мальчик рос самостоятельным, наверняка знал, что ему нужно от этой жизни. Как-то раз бабушка, забирая его из детского сада, оставила на непродолжительное время в раздевалке переодеваться, сказав предварительно, что пойдём пить томатный сок. Сама же пошла за внучкой в другую группу, вернувшись обратно, не обнаружила внука на оставленном месте. Обыскала и облазила все знакомые места, успела добежать до работы снохи, с которой вместе начали поиски. А мальчик шёл обычной дорогой в кафетерий за томатным соком. Ведь бабушка частенько водила внуков в магазин, поила и кормила разными вкусняшками. Кафе было далеко, но мальчик отлично знал дорогу, которой и пошёл, думая, что бабушка с сестрой догонят его. Он и не догадывался, какую бурю затеял. Постояв, так и не дождавшись бабулю, направился домой. По дороге его остановил взрослый мужчина и, видя одинокого маленького мальчика, взял его за руку и отвёл в детский сад. Воссоединившись со своей семьей, мальчик отгрёб по полной, выслушав много лестных слов в свой адрес. До физического наказания в семье не доходило, только несколько раз получал подзатыльники и шлепки по мягкому месту, когда не слушал указания взрослых. Моральное наказание для него было куда серьёзнее и весомее. Всегда думал, что лучше бы его отлупили ремнём, чем слушать тирады о том какой он «хороший». Когда огорчал маму, то она в сердцах говорила, что отдаст в детский дом и бывало, выводила на лестничную клетку, чтобы образумился. В такие минуты хотелось уйти на улицу, но страхи сдерживали этот порыв. Ещё в минуты одиночества и непонимания окружающих людей, их чувств и поведения, взывал к богу, инопланетянам, чтобы забрали подальше из атмосферы лжи, зависти, гнева, злобы и других неблаговидных чувств и эмоций. Нравилось ему ездить в деревню к бабушке и общаться там с животными и растениями, смотреть на солнце и звёзды, ходить на реку и в лес, копаться в земле и что-то придумывать=творить.

Папа, будучи тренером юных баскетболистов, с ранних лет брал с собой в летние лагеря мальчишку, где тот постигал азы игры, общался с повзрослевшими ребятами и природой. В семье мальчугана был черно-белый телевизор с 3 программами. Иногда попадали на мультики и почти каждый день «спокойной ночи малыши». Папа увлекался чтением, поэтому в маленькой комнате было два больших шкафа, уставленных книгами. Чего там только не было: фантастика, ужасы, детективы, классика, романы и др. произведения. Все были прочитаны им. Часто папа читал им с сестрой увлекательные истории. В связи с тем, что комната была махонькая, у них с сестрой была двух-ярусная кровать, из-за которой были споры и разногласия. Каждый хотел быть ближе к небу и спать на верхней полке. Родители помогли решить этот вопрос относительна мирным путём. И вот лёжа под одеялом, близка к небу, слушая произведения Оливера Кервуда «Бродяги Севера», он вживался в роль собаки и медведя – главных героев повести и переживал вместе с ними их интересную и захватывающую жизнь. Сознание уносилось туда, на Аляску в ледяные просторы гор и лесов. Это было поистине чарующе. Минуты радости и счастья в это время окутывали детишек. Мультики и кинофильмы трудно поставить в один ряд с этим, т.к. при их просмотре не работала творческая суть человека. А зачем, когда и так всё нарисовано и снято за тебя, осталось только проглотить. Иногда вечерами читала мама, чтение это было иного характера. Из газет и журналов она зачитывала истории, чтобы уберечь и обезопасить детишек. А заметки были про маньяков, которые под благовидными предлогами уводили детишек подальше от взглядов окружающих и производили над ними свои зверства. Страхи и беспокойство прописывались в их уме. Уже потом, находясь на улице в одиночестве, открытые миру дети, закрывались и баялись взрослых, страх подбирался отовсюду. Мальчик оглядывался в ужасе по сторонам, всматривался, не идёт ли кто следом. В такие минуты жизнь приобретала тёмную мрачную окраску, и хотелось, чтобы эти моменты пролетели быстрее. Папа в силу склада личности хорошо работал «головой», с «руками» же не дружил, поэтому часто в их доме появлялись мужчины, которые мастерили и делали шкафы, кровать, сантехнику и другую мужскую работу по дому. Он с сестрой, будучи детьми, плохо понимали, зачем у них гостили другие мужчины. В детстве, как и многие дети, редко слушался взрослых, т.к. жил сваей жизнью, мало вписывающейся в рамки родителей. Подвижность и живость всегда были рядом с ним, поэтому все спортивные игры были попробованы. Нравилось играть в футбол, но его выбор был предрешён тренерством папы и трусостью (не смог заявить во всеуслышание, что хочет играть в футбол), поэтому много лет жизни он посвятил баскетболу. Знания и опыт учителей сказались, и мальчик годы играл в баскетбол, и по Ивановской области снискал известность и славу хорошего игрока. Вместе со студенческой командой, добился достойных результатов на Чемпионате России среди студентов. В школе учился прилежно и хорошо. Подтрунивание бабушек и мамы, часто привадило к недовольству собой по поводу оценок ниже 5. Какие-то предметы давались на ура, когда понимал суть, поняв её, остальное оказывалось делом техники. Какие-то предметы шли очень тяжело. Скорее всего это было связано с преподавателем. Те, кто с душой, радостью и любовью подходили к своей дисциплине и передавали свои знания и чувства ученикам, смогли вовлечь в основы основ=суть своего предмета, тем самым позволяя ученику самостоятельно развиваться и совершенствоваться в данном направлении. К десятому классу осознал, что из-за пятёрки мог пойти на что-то против своей совести=души, и от этого становилось противно. Был разговор с мамой, и понял, что маме очень важно, чтобы сын был отличником, в итоге окончил школу с золотой медалью.