Живительный источник

Глава 2 Странная девочка

Живительный источник 2 глава Странная девочка

Когда Лие исполнилось семь лет, ее родители решили, что пришло время отправить ее в сельскую школу. Учеба считалась важной, хотя обучение в школе было простым и не таким, как в больших городах.

Учителя старались обучать детей основам письма и счета, рассказывали им о том, как обрабатывать землю и заботиться о животных, а иногда даже приводили простые примеры из своей жизни.
Лия очень ждала первого дня в школе, хотя и чувствовала некоторое волнение. Она привыкла проводить время одна или рядом с матерью, наблюдая за растениями и животными на их участке и очень редко общалась с деревенским детьми. День, когда она в первые вошла в класс, остался в ее памяти навсегда.

Школа располагалась в небольшом деревянном здании с несколькими комнатами, где учились дети разных возрастов. Учительница - миссис Анна была строгой женщиной с ясными голубыми глазами и седыми волосами уложенными в пучок. Она славилась своей тягой к знаниям и уважением к каждому ученику. Дети сидели на деревянных скамейках, устремив любопытные взгляды на учительницу, стараясь не отвлекаться.

Первый урок начался с того, что мисс Анна попросила новых учеников представиться перед всеми. Девочка с нетерпением ждала своей очереди, теребя маленькими пальчиками бантик на платье. Вскоре настал и ее черёд. Лия робко вышла к доске, ее зелёные глаза светились любопытством и застенчивостью.

- Здравствуйте, меня зовут Лия Колтер, - тихо сказала она, оглядывая ряды ребят, которые таращились на нее не то что с любопытством, а с огромным интересом.

Дети знали, что она всегда сторонилась их и теперь они стали шептаться, во все глаза рассматривая ее, словно она была неведомым зверьком забравшимся на чужую территорию. Лия была худенькой, с длинным светлыми волосами, заплетеными в тугую косу. Ее лицо было спокойным и немного задумчивым, что привлекало внимание, но вместе с тем и немного настораживающим. В столь юном возрасте она уже выглядела иначе, чем остальные дети и это сразу же стало поводом для их шёпота и перешептываний за спиной девочки.

Несмотря на стеснение, Лия с интересом слушала первые уроки. Ей особенно запомнились рассказы о травах, об уходе за растениями и о том, как правильнее с ними обращаться, чтобы получить хороший урожай. Однажды мисс Анна объявила, что для ребят будет очень интересное задание, которое должно занять у них целый месяц.
- Дети!, Вы получите по маленькому семени,- проговорила она, держа в руках небольшую глиняную миску с красными линиями по краям, в которой явно что-то лежало. - Ваша задача - посадить свое семечко и вырастить из него растение. Важно правильно за ним ухаживать, чтобы уже в следующем месяце растение пробилось сквозь почву, окрепло и распустило свои первые побеги. Это требует терпения и заботы.
Дети оживились, получая по семечку. Лия тоже взяла одно из них - маленькое, коричневое и гладкое. Оно лежало в ее ладони, словно маленькая капелька будущей жизни. Девочка с любопытством посмотрела на него, как вдруг внутри нее пробудилась странная сила. Это было нечто теплое и яркое, что шептало ей:" Позволь мне расти".

Когда урок закончился, дети начали прятать семена в карманы, обсуждая в какую посудину их посадят дома и что будут делать после. Но Лия не удержалась. Ей отчаянно хотелось сделать это прямо сейчас и на следующем уроке, отыскав пустой горшочек с обгрызанными краями, наполнила его землей. Она аккуратно воткнула семечко в цене горшочка и едва коснувшись земли пальцами, почувствовала, как в ее ладони течет неведомая сила, она будто приказывала растению : " Расти, маленькое! Здесь ты в безопасности!"

На глазах удивлённых детей и мисс Анны из земли вдруг проклюнулся маленький зелёный росток. Лия чуть приподняла ладонь и росток начал стремительно подниматься вверх, обрастая новыми листьями, пока не превратился в маленькое, но крепкое растение с блестящей листвой. За считанные секунды девочка сделала то, что другим детям требовался месяц.

В классе воцарилась тишина. Ребята смотрели на Лию с недоумением и страхом, будто перед ними стояла не маленькая девочка, а нечто пугающее и волшебное одновременно. Один из мальчиков прошептал, широко раскрыв глаза:
- Она...она ведьма???

Учительница подоше к Лии, изучая пророщенное растение с интересом смешанным с осторожностью.
- Лия!, как ты это сделала???- уже чуть тише спросила Анна, стараясь изо всех сил, чтобы голос ее не дрожал от волнения и не выдавая свое удивление.
Лия немного смутилась, не зная, что ответить. Ей казалось, что это совершенно естественно - ведь она просто чувствовала, что может помочь семечку вырасти вразы быстрее. Однако она видела в глазах учительницы настороженность, почувствовав себя странно и непонятной.

С этого дня все изменилось. Дети стали избегать ее, боялись сидеть с ней за одной партой, словно опасались, что ее "колдовство" может навредить им. Никто не подходил к ней, когда они играли на улице, не звали ее играть в свои игры. Лия заметила, что даже ее прежние попытки завязать дружбу с другими ребятами стали вызывать у них лишь недовольные взгляды.

Каждый день, когда Лия приходила в школу, она чувствовала на себе косые взгляды. Сосед по парте, рыжий мальчик по имени Том, все время старался отодвинуться от нее как можно дальше, чтобы его вещи не касались ее, да и старался вообще не смотреть на девчонку. Иногда она слышала плохие слова за спиной, непонятный шепот, иногда до нее долетали только обрывки фраз: " Ведьма" или " Чародейка". Лия понимала, что стала чужой среди сверстников, изгоем общества и от этого ее сердце сжималось от боли и предательства.

Конечно мисс Анна пыталась загладить эту дурацкую ситуацию, но дети были детьми и их страх и недопонимание превратили Лию в изгоя, а после и в тень.
После этого случая она стала вновь проводить перемены в одиночестве, глядя на тех, кто резвился на школьном дворе. Она пыталась утешать себя тем, что у нее есть ее семья и любящая мать, которая всегда непременно поддержит ее, но все же в сердце девочки поселилась боль одиночества.
Лия отлично понимала, что ни в чем не виновата, она и сама не знала, что движет ее тело ,внутри, не знала она и как объяснить это другим.