Благотворительная акция "Писатели - детям"
Дорогие читатели!
Сегодня (17.02) на Литнет действует очень добрая благотворительная акция.
Деньги, полученные от продажи книг, участвующих в акции, пойдут на закупку необходимых вещей для детского дома-интерната, в котором живут дети со сложнейшими формами инвалидности.
В этой акции участвует моя книга
Это довольно символично, поскольку один из героев книги – мальчик Мирон, осиротевший в результате автокатастрофы и оказавшийся в детском доме.
Аннотация
Я была счастлива и беззаботна, ждала малыша и готовилась к свадьбе. Но авария, в которой по моей вине пострадал мужчина из влиятельной семьи, разделила мою жизнь на "до" и "после". Любимый предал меня, а родственники пострадавшего решили отомстить. Лучшие годы своей жизни я провела за решёткой.
Он – бывший спортсмен, владелец сети фитнес-клубов. Мы встретились с Ним, когда я училась жить заново и была на грани отчаяния. Он протянул руку помощи и спас меня. Но у судьбы на наш счёт оказались странные планы.
Отрывок:
Только один малыш не участвует в подготовке, а, как обычно, сидит на стульчике в уголке и молчит. Я приметила его ещё в первый день – очень уж он отличается от непоседливой детворы.
- А почему того мальчика вы не одеваете? – спрашиваю у воспитательницы, когда она выстраивает детей, чтобы вывести на улицу на смотрины.
- Мирона? Так, а смысл? Его всё равно никто не возьмёт.
- Почему?
- Потому что берут младших и здоровых. А ему уже почти пять, и он не разговаривает.
- Немой?
- Нет, вроде бы. Он поступил к нам чуть больше года назад. Они попали в аварию, родители умерли у него на глазах ещё до приезда «скорой», а он не получил серьёзных повреждений. Физически мальчик здоров, но в результате пережитого стресса стал сильно заикаться. Ну а дети злые, стали дразнить. И он вовсе говорить перестал.
- Кто-то занимается его речью?
- Формально у нас в штате есть логопед, но фактически это – девочка после института, на полставки. Опыта никакого. Она, конечно, пытается с детками заниматься, но уделить внимание каждому не хватает времени, да и мальчику специалист совершенно другого уровня нужен. И, естественно, в основном она старается исправить лёгкие дефекты, которые поддаются коррекции. А Мирон – по остаточному принципу. Не повезло ему.
- И что с ним будет?
- Да понятно, что. Отправят через два года в интернат для умственно отсталых вместо школы. Какой из него ученик, если он ни слова не говорит?
- А проверяли, что с его интеллектом? Может, он нормальный и вполне обучаемый? Должны же быть какие-то спецшколы для немых!
Воспитательница только пожимает плечами и делает выразительное лицо: мол, кто будет этим заморачиваться? Она строит малышню во дворе, а я возвращаюсь в группу и беру за руку Мирона. Малыш смотрит недоверчиво, но послушно встаёт и идёт за мной.
Дорогие читатели!
Покупайте сегодня книги, участвующие в акции!
Помогите, пожалуйста, творить добро!
1 комментарий
Авторизуйтесь, чтобы оставлять комментарий
ВойтиЗдорово
Удаление комментария
Вы действительно хотите удалить сообщение ?
Удалить ОтменаКомментарий будет удален безвозвратно.
Блокировка комментирования
Вы дейтсвительно хотите запретить возможность комментировать ?
Запретить Отмена