Флешмоб #как я попал в библиотеку
Друзья, коллеги, партнеры!
У нас тут ребята флешмоб затеяли. И мы предлагаем его поддержать. Библиотечном флешмоб под кодовым названием "Как я попал в библиотеку".
Зачем мы это делаем?
Нам хочется привлечь внимание к библиотекам и библиотекарям, показав их с другой стороны. Мы все разные, но мы вместе)
Кто может участвовать?
Все кто когда-либо работал, работает или имеет отношение к библиотекам. Должность, род деятельности, образование, тип библиотеки, её направление и её место нахождение не играет ни какой роли.
Как принять участие?
Очень просто. Напишите историю о том, как вы начали работать в библиотеке и опубликуйте её на своей страничке в соцсетях (ВК, ФБ, Instagram и др.). Не забудьте поставить хештег #КакЯПопалВБиблиотеку
P.S. Помните, вместе мы сила и да прибудет с вами история!
Библиотеки Западного округа Москвы
Приглашаем поучаствовать всех желающих, даже тех, кто не работает в библиотеке! Любая история, связанная с библиотекой будет интересна!
Передаю эстафету двум коллегам, которые есть на этом портале: Марина Новиковская и Анна Сойту.
И любимым авторам: Ирине Коняевой и Елена Козина.
С огромным интересом и жгучим нетерпением жду ваших историй о том
Вот и в меня попали флешмобом #КакЯПопалВБиблиотеку, с удовольствием принимаю эстафету.
Для тех, кто любит более краткое изложение событий: семь лет профессионального образования, долгий профессиональный библиотечный, но весьма тернистый путь, привел к тому, что сейчас я заведую библиотекой № 200 «Истоки» ГБУК г. Москвы «ЦБС ЗАО».
А дальше будет долгая библиотечная исповедь-эссе, не обязательная к прочтению))
А куда еще могла пойти учиться читающая девушка с гуманитарными наклонностями после окончания одиннадцатого класса? Еще к тому же, сочинявшая сомнительного качества романтические стишки, которые украдкой записывала на последних страницах школьных тетрадок? К тому же, наивно грезящая себя юной талантливой поэтессой, которая обязательно покорит мир своим нетленками? Возможно, я могла бы открыть новое поэтическое направление, если бы мои тайные и явные мечты сбылись.
По прошествии времени, даже не знаю, повезло мне или нет, что литературный институт не оценил моих талантов, оставив меня за бортом счастливчиков-абитуриентов. Может, не повезло лит.институту, что меня забраковал. До сих пор помню, как это событие оставило во мне огромную черную дыру разочарования. Взыграл подростковый максимализм, горечь несбывшихся надежд, утрата смысла и я готова была пустить свою жизнь под откос.
Но моя строгая мама была сурова и неумолима, стукнув грозно по столу, не пустив меня замуж и заставив пойти учиться дальше, но в другом направлении. Кто бы знал, как я до сих пор благодарна любимой мамочке, и что замуж не пустила дочь-выпускницу, и поставила условие: «Сначала отучись, потом все остальное».
Вариантов под конец лета было немного. Или швейное училище без вступительных экзаменов или библиотечный техникум/колледж на Щелковской. Техникум, кстати, с вступительными экзаменами: литературой и историей.
Так как ручками я шила плохо, все свободное время, посвящая сомнительному сочинительству стишков, то решила сначала себя испытать поступлением в библиотечный техникум. Никакого страха вступительных экзаменов, никакой подготовки, ведь у меня был запасной вариант с швейным училищем. И о чудо, я поступила сразу, с высоким проходным баллом на курс библиотекарей-референтов (не знаю, сохранился ли этот курс), но тогда помимо, узких библиотечных специальностей, нас обучали машинописи, стенографии и т.п.
Выбор основного профессионального пути для меня именно тогда и определился. Вроде бы случайно, если прочитать изложенные выше подробности мук выбора юной выпускницы-неудачницы. Но случайности не имеют силы обратного действия. Значит, это была судьба, предрешенная заранее, просто мне нужно было пройти квест и испытания на прочность.
Два года обучения пролетели, как один миг. За эти два года остыла моя горячая голова, мятежные мысли понемногу отпускали, и я задумалась о том, что надо продолжить обучение, поднявшись на уровень выше. Поступление в МГУКИ (университет культуры или кулек, как мы называли его между собой) прошло легко. Преподаватели МГУКИ еще на гос.экзаменах в колледже мне выдали рекомендацию на поступление.
Это была сложная эпоха конца 90-х, когда высшее образование перестало иметь какую-либо ценность, вырастало поколение «потерянных», родившихся еще в эпоху СССР, переживших развал страны в школьном возрасте. Поколение, на чью долю выпала первая чеченская война, сломавшая жизни целому поколению призывников, родившихся в конце 1970-х годов. Унесшая тысячи молодых жизней в пекле этой страшной войне. Это были мои ровесники, это боль моего поколения подростков 90-х, которая вечно со мной.
Я даже могу поименно вспомнить, кто из моих знакомых крутил пальцем у виска, когда узнали, что я поступила в МГУКИ на вечерний факультет. Меня спрашивали, зачем мне «вышка», когда можно идти в ларек и прилично зарабатывать? Что ты забыла в библиотеке? Это скучно, там много пыльных книг и бесконечно занудных будней на фоне стеллажей. Как же они все были неправы, о чем я громко сейчас могу заявить.
Жизнь библиотекаря уж никак не назовешь скучной. Это работа среди тысячи книг. Это профессия неслучайного выбора, которая невольно порабощает тебя навечно в свои объятия, но в тоже время формирует, как личность, делает умнее против твоей же воли. Проведя сотни тематических мероприятий, ты невольно становишься мобильной ходячей энциклопедией, пугая окружающих своих «блистательным интеллектом» о тех фактах и событиях, о которых многие твои ровесники читали последний раз в школе. Ты читаешь сотни книг за год, разных книг, и умных, и развлекательных и познавательных. Художественных и научно-популярных. Некоторые прочитанные книги ты помнишь до сих, трепетно перечитывая, а некоторые прочитанные «кактусы» забываешь через пару часов, понимая, что зря потратил свое время на прочтение «буковок».
Быть библиотекарем в России это соответствующий диагноз. Сохранять в любой ситуации невозмутимое спокойствие и повышать профессиональные навыки можно было и при символической зарплате в те сложные времена. И нервной, но бесконечно и по-домашнему родной читательской аудитории.
Главное, органично вписаться в такой же коллектив фанатиков своего дела и пытаться не сильно огорчаться из-за несовершенства этого мира. А также литературного вкуса среднестатистического читателя, которой снова придет за очередным новым любовным романом или детективом в глянцевой обложке. Но самой всегда нужно быть на высоте и сделать вид, что тебе все известно, даже про господина Бубликова, заслуги которого не упоминает ни одна энциклопедия.
Хорошо, что в то время, у меня хватило понимания, и еще работали по инерции наставления строгой мамы, что надо учиться, учиться и еще раз учиться и не позорить приличную образованную семью.
Вот так и случилась история моего «попадания в библиотеку», о которой я никогда не сожалела, найдя себя и обретя внутренний покой, что нахожусь на своем месте.
Первым местом моей работы стала библиотека имени Анны Ахматовой. Читальный зал. Это времена, о которых я вспоминаю с приятной ностальгией. Конец 90-х – это полные читальные залы, много работы, бесценный опыт и профессиональные коллеги, мои наставники, которые в меня, девятнадцатилетнею девчонку поверили и приняли. С особой благодарностью я вспоминаю моего первого начальника и невольно вторую, но уже «библиотечную маму» - Курылеву Елену Михайловну, безгранично доброго и отзывчивого человека.
Вполне возможно, что я бы и осталась там работать. Я не думала уходить и строила планы работать и дальше. Но нашу библиотеку закрыли на ремонт и меня временно попросили помочь в филиале библиотеки № 41 «Истоки» (сейчас библиотека № 200).
Должна сказать, что это моя родная и любимая библиотека, я живу в шаговой доступности от нее, я ходила в нее всегда, когда училась в школе, бегала каждую неделю за программными произведениями и брала книги для души. Мне сложно объяснить то щемящее чувство восторга, когда приходишь работать в знакомые до каждой трещинки стены.
Прошло очень много лет, были и трудные времена, бывают и сложные рабочие ситуации, но одно я знаю точно, я люблю эту библиотеку, той непонятной и непостижимой любовью, когда и ненавидишь любя, и негодуешь, и радуешься, как ребенок, который неожиданно объелся любимого мороженого.
Почти десять лет я заведую библиотекой № 200 «Истоки», где были и профессиональные взлеты и невольно допущенные ошибки, за которые мне до сих пор стыдно.
Подрос мой сын, которому недавно исполнилось тринадцать, и который, к сожалению, не имеет моей безграничной тяги к чтению, не смотря на максимум приложенных усилий. Но мы не сдаемся и ищем увлекательные книги.
Сейчас мои бывшие одноклассники и ребята и девчонки с нашего двора, с которыми я играла в одной песочнице, приводят записывать своих детей в нашу библиотеку, иногда изумляясь, узнавая меня.
Я благодарна тому «неслучайному» выбору, куда пойти учиться и волевой руке мамы, что в итоге привели меня в библиотеку.
Спасибо тем коллегам, что когда-то поверили в меня, и стали моими верными друзьями. Я бесконечно вам благодарна и с каждым из вас оставила частичку своего сердца и души. Всегда мысленно с вами.
Спасибо тем коллегам, что меня не очень-то и любили, испытывали на прочность, игриво интриговали, невзначай провоцировали, с легкостью предавали, выстраивая хитроумные планы за спиной. Но не сломали меня, сделав в итоге, сильнее и мудрее, помогли повзрослеть и выработать внутренний стержень. Отрицательный опыт – это самый бесценный опыт по силе воздействия. Вам отдельное спасибо за эти сложные уроки в жизни и в профессии.
23 комментария
Авторизуйтесь, чтобы оставлять комментарий
ВойтиПростите, но Вы на фото какая-то грустная(( Так и хочется, чтобы улыбнулись
Ап блогу. ))
Отправила ссылку на блог моей самой "старой", преданной и любимой читательнице, которая со мной с первой книги. Она работает в детской библиотеке. Если захочет - поучаствует. )
А я в детстве мечтала стать библиотекарем - сидеть на выдаче, заполнять карточки и расставлять книги на полке. ))
Удаление комментария
Вы действительно хотите удалить сообщение ?
Удалить ОтменаКомментарий будет удален безвозвратно.
Блокировка комментирования
Вы дейтсвительно хотите запретить возможность комментировать ?
Запретить Отмена